El tiempo y el horario escolar

    El tiempo escolar es una variable para la organización de los centros. Distinguimos entre tiempos escolares para el profesorado y para el alumnado:

-    Tiempos para el alumnado: tipo de jornada (continuada y partida) debe incluirse dentro del proyecto educativo. Horarios, en función de las edades; duración de las horas; descansos, ya que los ritmos de aprendizaje son distintos; el nivel de cansancio; tipo de actividades (más pequeños, más actividades), y las áreas, por ejemplo matemáticas requiere más concentración, etc. La ley ayuda ya que determina unas horas para cada área de obligado cumplimiento al final del ciclo. El número total de horas en una semana lectiva de todas las áreas deben ser un total de 25.

-    Tiempos para el profesorado: los especialistas normalmente dan normalmente horas de su área (el de mates da mates). Los tutores darán la mayor parte de las áreas de más peso a su grupo de alumno, y el resto del tiempo lo organiza el equipo directivo para otros alumnos que necesiten otras actividades: para dar otras áreas, para dar apoyos, sustituciones, etc. es importante que el profesor a la hora de organizar el horario sepa que para hacer desdobles, para hacer talleres, tiene que hacer la previsión correcta para que coincidan. El total de las horas del profesorado conjunto son 90 horas. También están las horas en la que no está el alumnado, este horario (4 horas complementarias) puede ser al final del periodo de por la mañana o por la tarde (atender a padres). Son 36 horas y media a la semana, con 29 de presencia directa en el centro, y 7 horas y media de libre disposición. Dentro de las 29 horas, 25 son horas lectivas destinadas a la docencia directa con el alumno, y 4 son las complementarias.

    En los dos tipos de horarios escolares anteriores he dado criterios para la elaboración de los horarios. Por ejemplo, las áreas de más peso, lengua, matemáticas y conocimiento del medio tendrán un número mayor de horas. A su vez, estas áreas tendrán una colocación especial dentro del horario escolar, ya que matemáticas nunca las daremos al final de un día ya que los niños no rendirán lo suficiente.

    A continuación, propondré un horario en función de las horas semanales establecidas en el Anexo IV del Decreto 68/2007 de Castilla La Mancha, para el segundo ciclo de Educación Primaria.